Mózgowe porażenie dziecięce w teorii i praktyce logopedycznej
Książka Mirosława Michalika, profesora Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, jest poświęcona problemom w porozumiewaniu się dzieci i młodzieży z zespołem mózgowego porażenia dziecięcego (mpd.), zapewne zainteresuje zarówno praktyków - diagnostów i terapeutów (szczególnie logopedów, ale także psychologów, pedagogów, rehabilitantów), jak i teoretyków - naukowców dążących do wyjaśnienia patogenezy
zaburzeń mowy w tym zróżnicowanym etiologicznie i klinicznie zespole chorobowym. Monografia, bazująca na doświadczeniu zawodowym zdobytym w trakcie kilkunastoletniej pracy logopedycznej i nauczycielskiej z pacjentami i uczniami z mpd. oraz, w dużym stopniu, na wynikach przeprowadzonych przez Autora badań naukowych i analizie danych z multidyscyplinarnej literatury przedmiotu, stanowi dzieło ambitne, naznaczone pasją poznania i pomagania. [Z recenzji dr hab. Urszuli Mireckiej]
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | Mirosław Michalik. |
Seria: | Logopedia XXI Wieku |
Hasła: | Dziecko niepełnosprawne - język Logopedia Porażenie mózgowe dziecięce Podręczniki akademickie |
Adres wydawniczy: | Gdańsk : Harmonia Universalis, 2015. |
Opis fizyczny: | 183 strony : ilustracje ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliografia, wykaz aktów prawnych strony 163-178. Indeks. |
Forma gatunek: | Książki. |
Przeznaczenie: | Dla praktyków - diagnostów, terapeutów (logopedów, psychologów, pedagogów, rehabilitantów) i teoretyków. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Charakterystyka mózgowego porażenia dziecięcego - stanowisko interdyscyplinarne
- Rozdział 2. Mowa osób z mózgowym porażeniem dziecięcym - stanowisko transdyscyplinarne
- Rozdział 3. Kompetencja lingwistyczna pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym
- Rozdział 4. Anartia o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 5. Diagnozowanie logopedyczne dyzartii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 6. Programowanie terapii logopedycznej dyzartii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 7. Diagnoza i terapia logopedyczna anartrii o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 8. Opis przypadku dziecka z dyzartią o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
- Rozdział 9. Uczeń i pacjent z mózgowym porażeniem dziecięcym w przestrzeni zinstytucjonalizowanych oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)