Gotowe scenariusze lekcji aktywizujących czyli Jak odkleić dziecko od krzesełka i przywrócić mu wyobraźnię
"Jak odkleić dziecko od krzesełka i przywrócić mu wyobraźnię "
Czy można atrakcyjnie uczyć czytania, pisania, ortografii, gramatyki, liczenia? Czy przez zabawę można wychowywać, promować zachowania społeczne i przekazywać wiedzę o przyrodzie? Z tą książką to łatwe.
Autorka proponuje ciekawe scenariusze lekcji, które wymagają uruchomienia wszystkich zmysłów oraz wyobraźni. To twórcze działania, w trakcie których dzieci przyswajają wiedzę o wiele
szybciej i trwalej, a przy tym radośniej i aktywniej.
Publikacja idealna dla:
- nauczycieli wychowania wczesnoszkolnego, którzy pragną przekazać wiedzę w niestandardowy sposób,
- rodziców, którzy chcą przez zabawę pomóc pociechom utrwalić zdobyte wiadomości
Odpowiedzialność: | Elżbieta Drygas. |
Hasła: | Nauczanie początkowe - metody aktywizujące Scenariusze zajęć do nauczania początkowego |
Adres wydawniczy: | Poznań : Publicat, cop. 2014. |
Opis fizyczny: | 160 s. : il. ; 25 cm. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział I. Jak nauczyć czytać i pisać
- 1. Wprowadzanie nowej litery
- 2. „Dobry start", czyli nauka pisania z piosenką i ruchem
- 3. Pisanie z „efektem"
- Rozdział II. Jak rozwinąć wyobraźnię przez twórcze pisanie
- 1. Opowieści zapisane w muzyce
- 2. Po drugiej stronie zaczarowanej ściany
- 3. Opowiem ci bajkę
- 4. Skąd się bierze śnieg?
- 5. Przybysze z Planety Wielkanocnej
- 6. Zaklęty las
- 7. Opowieści jesiennego liścia
- 8. Następna planeta Małego Księcia
- Rozdział III. Jak zastosować zabawy teatralne w nauczaniu ortografii i gramatyki
- 1. Ciężka rzecz, czyli recepta na kłopoty z „ż" i „rz" niewymiennym
- 2. „Hura!!!", czyli hałaśliwe „h"
- 3. Kucharz czy marynarz, czyli zawody kończące się na ,,-arz"
- 4. Jak pojąć czasowniki w czasie dużej przerwy
- 5. Niemowlę i kaloryfer, czyli rzeczowniki
- 6. Pytam, informuję czy rozkazuję, czyli rodzaje zdań
- Rozdział IV. Jak dzięki zabawom teatralnym nauczyć się liczyć
- 1. Jaką jestem liczbą?
- 2. Bal liczb
- 3. Co zrobić, żeby pociągi się spotkały, czyli zadania tekstowe
- 4. Zabawy w liczenie
- Rozdział V W jaki sposób zabawy teatralne mogą pomóc zrozumieć wiersz i tekst literacki
- 1. Krótka ściąga z dramy
- 2. Król, czyli jak poradzić sobie ze strachem
- 3. Ballada o uprzejmym rycerzu, czyli korzyści wynikające z uprzejmości
- 4. Nikt nie jest doskonały, czyli recepta na „wyśmiewaczy"
- 5. Piguły, czyli miłe złego początki
- 6. Rodzeństwo, czyli recepta na wojny domowe
- 7. Reklama, czyli nie wszystko złoto, co się świeci
- 8. Umowa, czyli niewidzialna nić zaufania
- 9. Pamiątki babuni, czyli niewidzialna wartość przedmiotów
- 10. W drodze do szkoły, czyli kodeks uczestnika ruchu drogowego
- 11. Lornetka, czyli i ty możesz zostać ratownikiem
- 12. Co mam, czyli jak poznać prawdziwego przyjaciela
- 13. Me lubimy, czyli to, co wspólne, jest też twoje
- Rozdział VI. Jak wychowywać poprzez zabawy teatralne
- 1. Jak trenować rozwiązywanie sytuacji konfliktowych
- 2. Jak rozwiązywać problemy wychowawcze
- 3. Regulamin czy kontrakt, czyli jak ustalić zasady obowiązujące w klasie
- 4. Kasia i Staś boją się i marzą, czyli jak za pomocą dramy przygotować dzieci do nowych sytuacji
- Rozdział VII. Zabawy teatralne w edukacji społecznej
- 1. Kim chcę zostać, gdy dorosnę, czyli poznajemy różne zawody
- 2. Jak pięknie się różnimy, czyli poznajemy obrazki z życia naszych rówieśników z różnych krajów
- 3. Bon ton, czyli dobre maniery
- Rozdział VIII. To be or not to be, czyli bawimy się po angielsku
- 1. Zgadnij, czym jestem
- 2. Pogadajmy sobie
- 3. Rzeźbiarz i glina
- 4. „Fotografie" rodzinne
- 5. O co pytał wilk Czerwonego Kapturka
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)