Rozumienie znaczenia konotacyjnego pojęć przez uczniów szkół średnich : (na podstawie badań metodą dyferencjału semantycznego C. E. Osgooda i G. J. Suci)
| Odpowiedzialność: | Stanisław Rogala. |
| Hasła: | Uczniowie szkół średnich - badanie - Polska Pojęcia Semantyka - psychologia - badanie |
| Adres wydawniczy: | Wrocław : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1979 |
| Opis fizyczny: | 135 s. : il., tab., wykr., err. ; 20 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 134-135. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)